Valoración aplicaciones 2.0.

1) ¿Cuáles son las aplicaciones explicadas en clase que más te han gustado? ¿Por qué? 

- Haiper - AI Video Generator
Me ha parecido una aplicación muy interesante e increíble para un futuro. Me permite generar un vídeo en movimiento útil para una presentación o para una campaña socioeducativa (por ejemplo contra el acoso escolar). 
¡Es una herramienta interesante, lástima que los vídeos sean muy cortos!

- WordArt
Una aplicación que genera nubes de palabra es muy oportuna para enseñar de forma visual y esquemática la introducción a temas educativos, para presentaciones...
Una forma sencilla y dinámica que puede ir muy bien en la intervención social

2) Pon una e-actividad de intervención social con sus objetivos, contenidos y un breve desarrollo de la e-actividad utilizando dos aplicaciones vistas en la asignatura.



¡Conectados por el cambio! 

Objetivos:

- Capacitar a jóvenes en el uso responsable y estratégico de las redes sociales para la promoción de causas sociales.
- Fomentar la participación activa de los jóvenes en la construcción de una sociedad más justa y equitativa.
- Desarrollar habilidades de comunicación, creatividad y trabajo en equipo para el diseño de campañas de impacto en redes sociales.

Contenidos:

Módulo 1: Redes sociales como herramientas de transformación social. 
- Utilizaremos el programa de Storyboard de Wepik
El poder de las redes para la difusión de información y la movilización social.
Casos de éxito de campañas sociales en redes.
Ética en el uso de las redes sociales.


Módulo 2: Creación de contenido para el cambio.
- Utilizaremos el programa WordArt, para crear una nube de palabras y un Canva para crear un diseño de imágenes y vídeos.
Nube de palabras y redacción efectiva para mensajes de impacto.
Diseño de imágenes y vídeos atractivos para redes sociales.
Estrategias para aumentar el alcance y la interacción con el público.

Módulo 3: ¡Ponlo en práctica!
- Utilizaré un Canva como a presentación para la concienciación y el programa de Educaplay, haciendo una sopa de letras para conocer lo que se ha aprendido
Desarrollo de una campaña de concienciación sobre una causa social seleccionada por los participantes.
Planificación, ejecución y evaluación de la campaña en redes sociales.

Desarrollo de la e-actividad:

Fase 1: Sensibilización y captación

Se difundirá la e-actividad a través de diferentes canales online (redes sociales, páginas web de organizaciones juveniles, etc.).
Se organizará un evento virtual de presentación para dar a conocer la iniciativa y sus objetivos.

Fase 2: Formación online
Se impartirán los contenidos del taller a través de una plataforma de aprendizaje virtual.
La formación se combinará con clases en directo, videotutoriales, foros de debate y actividades prácticas.

Fase 3: Implementación de las campañas
Los participantes se dividirán en grupos para desarrollar sus propias campañas de concienciación.
Se brindará apoyo y asesoramiento técnico a los grupos durante el proceso de creación y ejecución de las campañas.

Fase 4: Evaluación y reconocimiento
Se realizará una evaluación final de las campañas, considerando su impacto, creatividad y alcance.
Se premiarán las mejores campañas y se difundirán los resultados de la e-actividad.

Recursos adicionales:
Se proporcionará a los participantes una selección de recursos online para profundizar en los temas abordados.
Se creará una comunidad virtual para facilitar el intercambio de experiencias y la colaboración entre los participantes.

Esta e-actividad tiene el potencial de generar un impacto positivo en la comunidad, empoderando a los jóvenes para que utilicen las redes sociales como herramientas de cambio social.

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